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西藏民族大學民族團結教育工作讓團結鑄進靈魂_教育_中國西藏網

孫文娟 王莉 發布時間:2019-04-15 11:15:00來源: 中國西藏新聞網


藏漢學生們坐在一起探討上課的內容。通訊員 胡建彬 攝


西藏民族大學開展快閃《我和我的祖國》排練現場。通訊員 胡建彬 攝

  西藏民族大學開展“民族團結進步宣傳教育月”活動,排練空隙學生們合影留念。通訊員 胡建彬 攝

  核心提示

  60年來,各民族師生守望相助、親如一家,鑄造了享譽雪域高原和三秦大地的民族團結進步典范;

  60年來,民族團結進步作為思想政治工作的重要內容,滲透到學校的各方面工作中,凝練了民族團結進步的光榮傳統;

  60年來,數萬名各族畢業生帶著在母校熔鑄而成的民族團結進步血脈,用實際行動引領了西藏經濟社會發展和民族團結進步偉大事業;

  ……

  民族團結進步的動人旋律始終響徹在民大的校園內,濃郁的民族團結進步氛圍久久縈繞在每個民大人的心間。

  西藏民族大學是一所有著32個不同民族、上萬名師生的高等學府。在60年的辦學歷程中,學校全面貫徹黨的教育方針和民族政策,深入開展“民族團結進步宣傳教育月”活動,不斷豐富學校民族團結進步教育的內容和形式,積極推進各民族學生之間的交往交流交融,進一步發揮學校在“全國民族團結進步教育基地”的示范作用,為實現培養社會主義新西藏合格建設者和可靠接班人的育人工作目標夯實了基礎。

  創新形式以文化人

  體育學院舉行民族團結宣傳教育系列活動開幕式暨工布響箭展示體驗活動;財經學院圍繞“學校發展歷史、西藏歷史、中國民族傳統文化”等內容舉辦民族團結知識競賽;馬克思主義學院舉行“民族團結像石榴籽一樣緊緊相擁”主題三語演講比賽。

  ……

  這一項項活動是西藏民族大學每年3月“民族團結進步宣傳教育月”系列活動的縮影。

  西藏民族大學黨委書記歐珠說,學校不斷創新形式內容,持續開展各種教育、宣傳、文體活動,把民族團結教育工作貫穿全方位、全過程,形成了黨委書記親自抓、分管領導專門抓、各級部門齊抓共管的頂層設計和統籌規劃的格局,形成了用思想教育引領、校園文化沁潤、課上課下呼應、校內校外配合的工作模式。

  西藏民族大學還以大學生思想政治教育工作為主線,注重從課堂內外兩個渠道深入挖掘民族團結教育資源,加強實踐教育,強化民族團結教育思想引領,筑牢反分裂、反滲透的堅強防線。

  在《思想道德修養與法律基礎》教學實踐中,參觀學校人權館、創新園等紅色愛國主義教育基地,將民族團結教育融入實踐教學中。

  在《中國近現代史綱要》的教學實踐環節,帶學生去實地教學,布置口述采訪和調查新舊西藏對比的作業,組織學生唱紅歌等。

  以馬克思主義“五觀”“兩論”等思想政治理論為依托,以“民族團結進步宣傳教育月”活動為抓手,以“三個離不開”教育、班級管理、維護校園穩定為依托,以入學教育、畢業教育、重要節點教育為重點,以校史館、西藏歷史文化博物館等為教育基地,學校開展了全過程教育和全方位教育,使廣大師生構筑了維護民族團結進步的堅強思想基礎。

  豐富載體以育為本

  “三聯三進一交友”(聯系班級、聯系學生、聯系家庭,進宿舍、進班級、進網絡,與學生交朋友)活動是做好學生思想政治教育工作的有效手段,是促進各民族師生之間的交往交流交融的重要載體。

  今年新學期伊始,西藏民族大學校黨委組織輔導員、班主任、結對幫扶班主任落實“三聯三進一交友”活動,深入學生宿舍、班級、食堂,走訪調研學生返校情況,掌握學生思想動態。

  積極探索學生教育管理工作的新思路、新方法,是西藏民族大學不斷增強思想政治工作的針對性和時效性,有力推進民族團結進步、和諧校園創建、校園穩定安全工作的有力抓手。

  ——在聯系班級、聯系學生、聯系家庭工作中,將民族團結教育與黨建、團建、班風學風建設、學生思想動態和班級管理聯系起來;加強民族團結教育的針對性、實效性,幫助解決學生學習、生活困難和思想認識方面的問題;做好學生家長或家訪工作,加強溝通聯系,努力形成家庭教育與學校教育合力。

  ——在進宿舍、進班級、進網絡工作中,倡導不同民族學生混合住宿,引導學生建立良好的舍友關系;倡導不同民族混合編班,使各民族學生共學共進;通過建立理論學習QQ群、建設民大易班等措施實現民族團結教育進網絡。

  ——在各民族師生交朋友工作中,實現不同民族學生之間的交往交流交融,增進不同民族師生之間的友誼,起到相互交流、互幫互學、共同進步的目的。

  西藏民族大學黨委學生工作部副部長次央說,自西藏教育系統“三聯三進一交友”活動開展以來,西藏民族大學緊緊圍繞立德樹人根本任務,豐富內容、拓展模式,找準教育切入點,進一步推行思想政治教育進班級、進公寓、進活動的“三進三不漏”工作思路,創新教育模式和方法,引導學生進一步增強民族團結意識,使師生樹立“五個認同”“二個不”和“三個離不開”的思想。

  注重實踐以升帶質

  “民族團結進步教育動員暨反分裂反滲透教育大會”筑牢了廣大師生自覺維護民族團結、抵御和防范滲透的思想防線;

  開展“民族團結從我做起”主題實踐活動,組織“家鄉新變化”主題班會,引導學生珍惜當前改革發展的大好形勢,樹牢“團結穩定是福,分裂動亂是禍”的思想;

  “民族團結手拉手”主題實踐活動,凝聚了班級向心力,增強了各民族同學之間的交往交流交融;

  組織青年志愿者開展“學雷鋒、獻愛心”實踐活動,將民族團結進步教育活動延伸到校外、延伸到社會、延伸到當地;

  參觀革命圣地、紅色教育基地等活動,豐富實踐內容,促進與當地各族群眾的交往交流交融;

  ……

  形式多樣的實踐活動,使民族團結進步宣傳教育落實到了日常生活、工作和學習中,使民族團結進步宣傳教育看得見、摸得著、扎得深,贏得了實效。

  西藏民族大學管理學院黨委副書記賀震明說,學校高度重視民族團結教育實踐活動,將思想教育落實到學生行動上、落實到日常生活中。自覺維護民族團結,抵御和防范分裂思想滲透是一項需要我們每個人時刻警醒的重要政治任務。要通過系列活動的有效開展,使各族師生更加深刻地認識到社會主義制度的優越性和先進性,自覺抵制民族分裂主義思想的滲透破壞。

  在3月26日召開的以“統一思想學賀信、民族團結感黨恩”為主題的交流座談會上,三位學生代表紛紛表示,今天的座談會正能量滿滿、催人奮進,不僅提升了各族師生貫徹學習賀信的堅定決心和熱情,更凝聚起了各族師生建設民大、愛護民大的情懷,各族師生要同心協力、守望相助,為建設更加美麗的民大貢獻自己的力量,做維護民族團結的踐行者、宣傳者,做中國特色、西藏特點的高水平綜合性民族大學的參與者、建設者。

  西藏民族大學還將民族團結進步宣傳教育活動與富有民族高校特色的校園文化活動緊密結合,通過開展各種教育、宣傳、文體活動,豐富校園文化內涵,有力增進了各民族師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同,進一步鞏固和強化了各民族師生像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結、像珍視自己的生命一樣珍視民族團結的意識。

(責編: 陳濛濛)

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